计算机网络技术专业人才培养方案

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

1

中国特色社会主义

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，注重培养学生掌握的基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会活动的能力。

2

历史

本课程主要包括中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史，通过学习使学生了解国家和世界发展历程，增强学生的爱国情感，弘扬和培育爱国主义为核心的伟大民族精神。

3

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，注重培养学生欣赏语文作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平，使学生进一步巩固和拓展必须的语文基础知识，满足学生升学需要。

4

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，注重培养学生数学素养，掌握数学基本运算、基本计算工具的应用，为学习专业课打下基础，并满足学生升学需要。

5

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，注重培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力，在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法，并为学习专门用途英语打下基础，满足学生升学需要

6

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，注重培养学生掌握基本运动技能、增强体质，全面提升学生综合素质，使学生形成良好的意志品质，促进学生的心理健康。

7

艺术

依据《中等职业学校艺术(音乐或美术)教学大纲》开设，注重培养学生掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，增强学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质。

8

哲学与人生

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，注重培养学生掌握哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生运用哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

9

中华优秀传统文化

本课程包含中华文化的起源与演变、经典文献的阅读与解读、传统艺术欣赏与创作、礼仪与传统道德、儒家思想与道德家思想、佛教文化、民间传说与民俗文化等，通过学习培养学生对中华文化的自豪感与认同感，增强民族自信心，提升学生的文化修养和人文素养

10

职业道德与法治

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，注重培养学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，形成职业道德行为规范；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

11

心理健康与职业生涯

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，课程通过普及心理健康知识，提高学生自我心理调节能力，预防心理疾病，保持心理健康，增强学生心理素质，引导学生正确处理人际关系，建立健全学生人格，促进学生全面发展。同时培养学生掌握职业生涯规划的基础知识与常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素养和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

12

计算机基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，注重培养学生根据工作需要利用办公软件制作电子文档、电子演示文稿的能力，并能利用电子表格软件进行数据分析与处理。

13

礼仪

掌握社交、商务领域的相关礼仪知识，掌握塑造自我形象、人际沟通的方法及技巧，使学员言谈举止、为人处事，符合礼仪要求及国际惯例；掌握礼仪文书的内容,有根据要求，以正确格式书写请柬、邀请信，报告，请示等的能力

14

普通话

本课程以国家的语言文字政策为依据，系统学习普通话的基本理论和基本知识，使学生掌握普通话语音基本知识和普通话声、韵、调、音变的发音要领；具备较强的方音辨正能力和自我训练能力；能用规范标准或比较规范标准的普通话进行朗读、说话及其它口语交际。

15

物理

本课程包含了物理中最基本的内容，系统学习物质运动最一般规律和物质最基本结构，使学生掌握必要的物理基础知识和基本技能，激发学生探索自然理解自然的兴趣，增强学生的创新意识和实践能力，提高学生的科学文化素质和综合职业能力。

16

化学

本课程系统介绍了自然界里存在的各种各样的化学反应，深入诠释化学反应的本质和规律，使学生能够根据化学反应的规律，控制和利用化学反应，更加深入的了解，认识生命过程，提高人类生活质量，促进人类社会发展。

17

劳动教育

本课程为农林类专业限定修习课程，旨在提高农林专业学生身体素养，强化劳动观念，弘扬劳动精神，领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。通过该课程使学生具有必备的劳动能力，掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

1

计算机网络基础

计算机网络基础课程旨在培养学生对计算机网络的基本原理、协议和技术有深入的理解和掌握，使其能够设计、配置和管理计算机网络。教学内容包括网络体系结构、协议、网络通信原理和技术等。教学要求：学生具备计算机基础知识和编程能力，能够独立思考和解决网络问题，并具备团队合作和沟通能力。

2

程序设计基础

程序设计基础课程旨在培养学生编写简单程序的能力，使其具备基本的编程思维和问题解决能力。教学内容包括程序设计基本概念、算法、数据结构、编程语言等。教学要求：学生具备基本的计算机操作和逻辑思维能力，能够理解和运用基本的编程概念和技巧，具备分析和解决简单问题的能力，能够编写并调试简单程序。

3

网页设计与制作

网页设计与制作课程旨在培养学生对网页设计和制作的基本理解和实践能力，使其能够设计和开发具有良好用户体验的网页。教学内容包括网页设计原理、HTML、CSS、JavaScript等技术和工具的应用。教学要求：学生具备基本的计算机应用知识，能够理解和运用网页设计的基本原则和技巧，具备良好的审美能力，能够独立设计和制作简单网页，并具备与团队成员协作和沟通的能力。

4

信息技术设备组装与维护

信息技术设备组装与维护课程旨在培养学生对计算机和其他信息技术设备的组装和维护能力，使其能够熟练操作和维护常见的硬件设备。教学内容包括计算机硬件组成、硬件安装与配置、故障排除和维护等。教学要求：学生具备计算机基础知识，能够理解和运用硬件组装和维护的基本原则和技巧，具备操作和使用常见硬件设备的能力，能够独立组装和维护计算机，并具备解决硬件故障的能力。

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

1

网络设备安装与调试

网络设备安装与调试课程旨在培养学生对网络设备的安装和调试能力，使其能够独立完成网络设备的部署和调试工作。教学内容包括网络设备的基本原理、网络拓扑结构、设备安装与配置、网络故障排除等。教学要求：学生具备计算机网络基础知识，能够理解和运用网络设备安装与调试的基本原则和技巧，具备操作和配置常见网络设备的能力，能够独立完成网络设备的安装、配置和故障排除，并具备良好的团队合作和沟通能力。

2

网络信息安全基础

网络信息安全基础课程旨在培养学生对网络安全的基本理解和实践能力，使其能够识别和应对网络安全威胁。教学内容包括网络安全概念、常见威胁与攻击类型、加密与认证技术、防火墙与入侵检测系统等。教学要求：学生具备计算机网络基础知识，能够理解和运用网络安全的基本原则和技巧，具备识别和分析网络安全威胁的能力，能够实施基本的安全措施和配置，具备网络安全意识和团队合作能力。

3

路由交换技术

路由交换技术课程旨在培养学生对路由交换原理和技术的深入理解和应用能力，使其能够设计、配置和管理路由交换网络。教学内容包括路由协议、路由算法、网络拓扑设计、交换技术等。教学要求：学生具备计算机网络基础知识，能够理解和运用路由交换技术的基本原理和技巧，具备网络设计和配置的能力，能够实施路由交换网络的故障排除和优化，具备团队合作和沟通能力

4

服务器配置与管理

服务器配置与管理课程旨在培养学生对服务器的配置和管理能力，使其能够独立进行服务器的部署、配置和维护工作。教学内容包括服务器硬件与软件环境配置、操作系统安装与优化、网络服务配置、性能监测与调优等。教学要求：学生具备计算机基础知识，能够理解和运用服务器配置与管理的基本原理和技巧，具备操作和管理服务器的能力，能够独立完成服务器的部署、配置和故障排除，并具备团队合作和沟通能力。

5

综合布线设计与施工

综合布线设计与施工课程旨在培养学生对网络综合布线的设计和施工能力，使其能够独立规划和实施网络布线项目。教学内容包括布线规范与标准、布线系统设计与选材、布线安装与测试、综合布线管理等。教学要求：学生具备计算机网络基础知识，能够理解和运用综合布线设计与施工的基本原理和技巧，具备规划和设计网络布线的能力，能够熟练进行布线安装和测试，并具备项目管理和团队协作能力。

6

Web 前端开发技术基础

Web前端开发技术基础课程旨在培养学生对Web前端开发的基本理解和实践能力，使其能够独立设计和开发具有良好用户体验的网页和应用程序。教学内容包括HTML、CSS、JavaScript等前端开发技术和工具的应用，以及响应式设计、页面布局与交互、前端框架等方面的知识。教学要求：学生具备基本的计算机应用和编程基础，能够理解和运用前端开发的基本原则和技巧，具备设计和开发网页和应用程序的能力，能够独立解决前端开发中的问题，并具备与团队成员协作和沟通的能力。

7

Linux 操作系统应用基础

Linux操作系统应用基础课程旨在培养学生对Linux操作系统的基本理解和应用能力，使其能够熟练操作和管理Linux系统。教学内容包括Linux操作系统原理、基本命令和脚本编程、文件系统管理、网络配置与服务等方面的知识。教学要求：学生具备计算机基础知识，能够理解和运用Linux操作系统的基本原理和技巧，具备独立操作和管理Linux系统的能力，能够运用命令行工具解决问题，具备网络配置和服务管理的能力，并具备团队合作和沟通能力。

8

无线局域网技术

无线局域网技术课程旨在培养学生对无线局域网的基本理解和实践能力，使其能够设计、配置和管理无线网络。教学内容包括无线网络原理、无线网络标准与协议、无线接入点配置与管理、无线安全与身份验证等方面的知识。教学要求：学生具备计算机网络基础知识，能够理解和运用无线局域网技术的基本原理和技巧，具备设计和配置无线网络的能力，能够实施无线网络的故障排除和优化，并具备团队合作和沟通能力。

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

1

网络安全与防御

网络安全与防御课程旨在培养学生对网络安全的理解和实践能力，使其能够识别、评估和应对网络安全威胁。教学内容包括网络攻击与防御、加密与认证、网络安全管理等方面的知识和技术。教学要求：学生具备计算机网络基础知识，能够理解和运用网络安全的原理和技巧，具备识别和评估网络安全威胁的能力，能够实施基本的安全防御措施和安全管理，具备网络安全意识和团队合作能力。

2

数据中心网络

数据中心网络课程旨在培养学生对数据中心网络的设计和管理能力，使其能够熟练配置和优化数据中心网络。教学内容包括数据中心网络架构、网络虚拟化、负载均衡、存储网络、软件定义网络等方面的知识。教学要求：学生具备计算机网络基础知识，能够理解和运用数据中心网络的基本原理和技巧，具备设计和配置数据中心网络的能力，能够实施网络虚拟化和负载均衡，具备故障排除和优化的能力，并具备团队合作和沟通能力。

3

无线传感器网络

无线传感器网络课程旨在培养学生对无线传感器网络的基本理解和应用能力，使其能够设计、配置和管理无线传感器网络。教学内容包括传感器节点设计、网络协议、数据收集与处理、能量管理等方面的知识。教学要求：学生具备计算机网络基础知识，能够理解和运用无线传感器网络的基本原理和技巧，具备设计和配置无线传感器网络的能力，能够实施数据收集和处理，具备能量管理和网络优化的能力，并具备团队合作和沟通能力。

4

网络管理与监控

网络管理与监控课程旨在培养学生对网络管理和监控的理解和实践能力，使其能够有效地管理和监控企业网络。教学内容包括网络监测、故障管理、配置管理、性能优化等方面的知识和技术。教学要求：学生具备计算机网络基础知识，能够理解和运用网络管理与监控的原理和技巧，具备网络故障排除和配置管理的能力，能够进行网络性能优化和安全管理，具备团队合作和沟通能力。

5

网络安全

网络安全课程旨在培养学生对计算机网络安全的理解和技能，包括网络攻击与防御、密码学、安全策略等。教学内容包括网络威胁与漏洞、身份认证与访问控制、安全策略与风险管理等。教学要求要求学生能够理解网络安全的基本概念，熟悉常见的网络攻击和防御技术，具备分析和解决网络安全问题的能力，并能设计和实施有效的安全策略和措施。

6

无线网络与移动计算

无线网络与移动计算课程旨在培养学生对无线网络技术和移动计算的理解和应用能力，包括无线通信协议、移动网络架构和移动应用开发等。教学内容包括无线信道特性、移动网络体系结构、无线传感器网络、移动应用与服务等。教学要求要求学生具备对无线网络和移动计算的基本概念和原理的理解，熟悉无线通信协议和移动网络技术，能够设计和开发移动应用，并了解当前的无线网络发展趋势和应用场景。

7

网络性能优化

网络性能优化课程旨在培养学生对计算机网络性能问题的识别和解决能力，包括网络延迟、带宽管理、流量调度等。教学内容包括性能分析工具、网络拓扑优化、负载均衡算法、缓存和压缩技术等。教学要求要求学生能够理解网络性能的基本概念和影响因素，掌握性能分析和优化工具的使用，具备设计和实施网络性能优化方案的能力，并能应对不同应用场景下的网络性能挑战。

8

多媒体网络

多媒体网络课程旨在培养学生对多媒体数据在计算机网络中传输和处理的理解和技能，包括音频、视频的压缩、传输和实时流媒体等。教学内容包括多媒体编码标准、流媒体协议、多媒体传输技术和多媒体应用开发等。教学要求要求学生能够理解多媒体数据的特性和处理方法，熟悉多媒体编码和传输技术，具备设计和实施多媒体网络应用的能力，并能解决多媒体网络传输中的带宽、延迟和质量等问题。