计算机应用专业人才培养方案

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

1

中国特色社会主义

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，注重培养学生掌握的基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会活动的能力。

2

历史

本课程主要包括中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史，通过学习使学生了解国家和世界发展历程，增强学生的爱国情感，弘扬和培育爱国主义为核心的伟大民族精神。

3

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，注重培养学生欣赏语文作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平，使学生进一步巩固和拓展必须的语文基础知识，满足学生升学需要。

4

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，注重培养学生数学素养，掌握数学基本运算、基本计算工具的应用，为学习专业课打下基础，并满足学生升学需要。

5

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，注重培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力，在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法，并为学习专门用途英语打下基础，满足学生升学需要

6

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，注重培养学生掌握基本运动技能、增强体质，全面提升学生综合素质，使学生形成良好的意志品质，促进学生的心理健康。

7

艺术

依据《中等职业学校艺术(音乐或美术)教学大纲》开设，注重培养学生掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，增强学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质。

8

哲学与人生

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，注重培养学生掌握哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生运用哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

9

中华优秀传统文化

本课程包含中华文化的起源与演变、经典文献的阅读与解读、传统艺术欣赏与创作、礼仪与传统道德、儒家思想与道德家思想、佛教文化、民间传说与民俗文化等，通过学习培养学生对中华文化的自豪感与认同感，增强民族自信心，提升学生的文化修养和人文素养

10

职业道德与法治

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，注重培养学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，形成职业道德行为规范；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

11

心理健康与职业生涯

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，课程通过普及心理健康知识，提高学生自我心理调节能力，预防心理疾病，保持心理健康，增强学生心理素质，引导学生正确处理人际关系，建立健全学生人格，促进学生全面发展。同时培养学生掌握职业生涯规划的基础知识与常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素养和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

12

计算机基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，注重培养学生根据工作需要利用办公软件制作电子文档、电子演示文稿的能力，并能利用电子表格软件进行数据分析与处理。

13

礼仪

掌握社交、商务领域的相关礼仪知识，掌握塑造自我形象、人际沟通的方法及技巧，使学员言谈举止、为人处事，符合礼仪要求及国际惯例；掌握礼仪文书的内容,有根据要求，以正确格式书写请柬、邀请信，报告，请示等的能力

14

普通话

本课程以国家的语言文字政策为依据，系统学习普通话的基本理论和基本知识，使学生掌握普通话语音基本知识和普通话声、韵、调、音变的发音要领；具备较强的方音辨正能力和自我训练能力；能用规范标准或比较规范标准的普通话进行朗读、说话及其它口语交际。

15

物理

本课程包含了物理中最基本的内容，系统学习物质运动最一般规律和物质最基本结构，使学生掌握必要的物理基础知识和基本技能，激发学生探索自然理解自然的兴趣，增强学生的创新意识和实践能力，提高学生的科学文化素质和综合职业能力。

16

化学

本课程系统介绍了自然界里存在的各种各样的化学反应，深入诠释化学反应的本质和规律，使学生能够根据化学反应的规律，控制和利用化学反应，更加深入的了解，认识生命过程，提高人类生活质量，促进人类社会发展。

17

劳动教育

本课程为农林类专业限定修习课程，旨在提高农林专业学生身体素养，强化劳动观念，弘扬劳动精神，领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。通过该课程使学生具有必备的劳动能力，掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

1

信息录入技术

本课程主要包括了解计算机信息领城进行办公，信息处理的基本录入方法，掌握准确、快速的中、英文盲打、听打录入技能，并根据就业岗位需要热悉语音、手写和其他外国语言文字的录人方法。

2

办公软件应用

本课程讲授了解不同平台计算机办公常用软件的应用，掌握在智能手机、平板电脑、个人计算机等不同的设备上进行文字编辑、数据分析，幻灯片制作、数据库应用等办公软件的应用技能，能使用主流办公自动化软件进行办公处理。

3

计算机网络基础

计算机网络基础课程旨在培养学生对计算机网络的基本原理、协议和技术有深入的理解和掌握，使其能够设计、配置和管理计算机网络。教学内容介绍数据通信和网络基础知识，着重讲解了网络体系结构、局域网及其组网技术、互联网技术、网络安全等，并对网络操作系统应用进行介绍。教学要求：培养学生掌握基本的计算机网络理论知识和编程能力、一定的实用技术，能够独立思考和解决计算机网络故障的基本能力，并具备团队合作和沟通能力。并能将所学到的网络技术应用到生产实践中去。

4

网络操作系统

该课程主要介绍了网络环境中基本概念、名词以及相关术语，网络操作系统Windows2000Server基本原理、网络操作系统的相关服务的特点和原理、网络操作系统中各种服务的设计思想、配置过程、使用方法和故障的诊断与维护的方法。通过本课程的学习，使学生能够独立的完成网络的基本构建方法，相关服务的配置与管理以及网络的维护工作。

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

1

图形图像处理

本课程主要了解图形图像处理及相关的美学基础知识、理解平面设计与创意的基本要求，熟悉不同类型图形图像处理业务的规范要求与表现手法，掌握应用平面设计主流软件进行图形图像处理的相关技能，能使用相应软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等业务能力。

2

数字媒体技术应用

本课程主要包括全面介绍数字媒体基础理论和基本技术技巧，重点在于深入学习数字媒体的技术技巧知识，使学生系统掌握数字媒体的基础知识，熟悉数字媒体的工作流程、创作方法，培养学生的蒙太奇思维能力，提高学生的艺术鉴赏力、数字媒体作品创作能力，培养学生的数字媒体开发能力以及良好的作风和严谨的科学态度。

3

网页设计与制作

网页设计与制作课程旨在培养学生对网页设计和制作的基本理解和实践能力，使其能够设计和开发具有良好用户体验的网页。教学内容包括网页设计原理、HTML、CSS、JavaScript等技术和工具的应用。教学要求：学生具备基本的计算机应用知识，能够理解和运用网页设计的基本原则和技巧，具备良好的审美能力，能够独立设计和制作简单网页，并具备与团队成员协作和沟通的能力。

4

数据库应用与数据分析

该课程主要介绍了数据库系统的基本原理，包括数据库的一些基本概念，各种数据模型的特点，关系数据库基本概念，SQL语言，关系数据理论，数据库的设计理论。该课程以统计学和数据统计为基础，讲授常用的数据分析方法， 主要内容 包括数据的描述统计、假设检验、列联表分析、方差分析、回归分析、聚类分析、因子分析、时间序列分析、信度效度分析、生存分析模型、离散因变量模型、计数模型等理论方法及其SPSS/STATA/SAS/R/软件的实现应用，通过本课程的学习，使学生能够掌握数据库应用系统的设计方法、了解数据库技术的发展动向，以指导今后的应用。

5

程序设计基础

程序设计基础课程主要介绍了C语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、数组，函数、指针结构的学习，通过该课程的学习，使学生掌握一门高级程序设计语言，了解程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C语言解决一般应用问题，为进行各种实用程序的开发以及后续课程的学习奠定一个良好的基础。旨在培养学生编写简单程序的能力，使其具备基本的编程思维和问题解决能力。教学内容包括程序设计基本概念、算法、数据结构、编程语言等。教学要求：学生具备基本的计算机操作和逻辑思维能力，能够理解和运用基本的编程概念和技巧，具备分析和解决简单问题的能力，能够编写并调试简单程序。

6

信息技术设备组装与维护

信息技术设备组装与维护课程旨在培养学生对计算机和其他信息技术设备的组装和维护能力，使其能够熟练操作和维护常见的硬件设备。教学内容包括计算机硬件组成、硬件安装与配置、故障排除和维护等。教学要求：学生具备计算机基础知识，能够理解和运用硬件组装和维护的基本原则和技巧，具备操作和使用常见硬件设备的能力，能够独立组装和维护计算机，并具备解决硬件故障的能力。

序号

课程名称

课程目标、教学内容和教学要求

1

Python程序设计

该课程介绍了记忆脚本语言的特性及用途、基本数据类型、函数和代码的复用、程序的控制结构、组合数据的类型、文件和数据格式化、Python语言的基本构成和程序设计方法。通过本课程的学习，学生可以抽象分析问题和设计算法、编程实现解决问题的能力和常见的程序设计能力、排错能力以及Python软件包查找、使用能力，从而使学生学会利用程序语言去建模、解决一些生物信息、日常生活等方面的数据处理问题。

2

Java语言程序设计

该课程介绍了Java语言的语法和面向对象程序设计的概念，以及图形用户接口、多线程、网络编程等由Java运行环境的支持的一些较复杂的功能。通过本课程的学习，学生能够了解 Java 语言特征、常见的 Java 类库以及面向对象程序设计思想，培养学生用“计算机思维”方式进行计算机编程，使学生能够运用 Java 语言作为一种思维工具解决处理现实问题，启发学生的创新意识，提高学生在程序设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。

3

动态网页制

该课程介绍了PHP语言的基本使用，PHP语言的数据类型、结构化程序设计方法，数组函数及数据库、文件操作、会话技术的使用， PhpStorm编程环境的使用。通过本课程的学习，使学生学会利用PHP语言和MYSQL数据库进行项目开发，培养学生计算机编程基本思想和基本技能。

4

计算机网络安全技术

该课程介绍了计算机网络安全概述；数据加密技术及应用；PKI/PMI技术及应用；身份认证技术；TCP/IP体系的协议安全，包括DNS安全，ARP安全，DHCP安全和TCP安全；计算机病毒及其防治；防火墙技术及应用；VPN技术及应用。通过本课程的学习，使学生能够掌握常见的网络安全技术工具的使用，同时具有一定的解决网络安全问题的实际能力，为在今后的专业学习中和从事网络安全执法工作打好坚实的理论基础和锻炼出一定的实际动手能力。

5

信息安全技术

该课程介绍了信息安全的基本理论和实用技术，信息系统安全防护的基本方法，信息安全的防护意识，信息系统安全的保障能力。通过本课程的学习，使学生了解计算机网络面临的不安全因素，主要目的在于使学生较全面地学习有关信息安全的基本理论和实用技术，培养综合分析和处理信息安全问题的能力.

6

云计算基础

该课程介绍了解云计算的基本概念、虚拟化技术的基本概念、虚拟化技术、云部署模式、云计算机制。通过本课程的学习，学生能够全面掌握云计算的知识体系、技术原理和平台应用。

7

大数据

该课程介绍了大数据与云计算、物联网、人工智能、区块链，大数据应用，大数据基础知识（大数据安全，大数据思维，大数据伦理，数据共享，数据开放，大数据交易），数据采集与预处理，数据存储与管理，数据处理与分析，数据可视化等。通过本课程的学习，学生可以形成对大数据的整体认知，并能够了解大数据的基本知识体系，引导学生步入大数据时代，积极投身大数据的变革浪潮之中。

8

软件测试

该课程主要内容为黑盒测试和白盒测试等。测试任务主要包括测试过程管理、测试需求分析、测试计划制定、测试用例编写、测试执行、测试缺陷提交、测试报告编写、测试团队建立、测试管理工具应用等内容。通过本课程的学习，学生能够分解软件功能任务、分配测试资源、合理组织分工和进度，编写不同软件系统测试方案的能力；综合运用各种测试方法，设计软件测试用例，完成对不同应用系统的测试工作。